Massiver Unterrichtsausfall: SPD will Neustart der Bildungspolitik

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Werne/Kreis Unna. Die SPD-Land­tags­ab­ge­ord­ne­ten Rai­ner Schmelt­zer und Hart­mut Ganz­ke kri­ti­sie­ren den mas­si­ven Unter­richts­aus­fall an vie­len Schu­len im Kreis Unna. Dies zei­ge die Ant­wort der Lan­des­re­gie­rung auf eine Klei­ne Anfra­ge der SPD-Frak­ti­on im Land­tag NRW, stel­len bei­de in einer Medi­en­mit­tei­lung fest und ver­lan­gen einen Neu­start in der Bildungspolitik.

An der Schu­le Am Fried­richs­born in Unna sei dem­nach bei­spiels­wei­se 3,1 Pro­zent des Unter­richts im Schul­jahr 2018/2019 ersatz­los aus­ge­fal­len. Ganz­ke und Schmelt­zer for­dern daher, die Schu­len per­so­nell bes­ser aus­zu­stat­ten. Das Schul­mi­nis­te­ri­um hat­te auf Anfra­ge der Sozi­al­de­mo­kra­ten eine Auf­stel­lung zum Aus­fall von Stun­den her­aus­ge­ge­ben, die auf einer flä­chen­de­cken­den Erhe­bung basie­re. An der Grund­schu­le am Hei­ken­berg in Lünen ent­fie­len im Schul­jahr 2018/19 dem­nach 4,9 Pro­zent der Stun­den ersatz­los. An der Real­schu­le Brambau­er sei­en es 7,6 Pro­zent gewe­sen. Am Gym­na­si­um Alt­lü­nen lag die Unter­richts­aus­fall­quo­te dem­zu­fol­ge bei 3,3 Prozent.

Ins­ge­samt sei­en in NRW im Schul­jahr 2018/2019 etwa 3,3 Mil­lio­nen Unter­richts­stun­den aus­ge­fal­len. Für das Schul­jahr 2019/2020 lägen die Daten auf­grund der Coro­na-Pan­de­mie nur unvoll­stän­dig vor, heißt es wei­ter. „Die Zah­len zei­gen: Die Schwarz-Gel­be Lan­des­re­gie­rung ist mit dem Ver­spre­chen einer Unter­richts­ga­ran­tie kläg­lich geschei­tert“, sagt Schmelt­zer aus Lünen: Es rei­che eben nicht, den Unter­richts­aus­fall mit einem auf­wen­di­gen Ver­fah­ren, für das sogar zusätz­li­ches Per­so­nal in den Schu­len gebun­den wer­de, nur zu mes­sen. Man müs­se auch was dage­gen tun.

Beson­ders auf­fäl­lig sei in der Erhe­bung die unglei­che Belas­tung der Schul­for­men, erläu­ter­te Ganz­ke. Haupt‑, Real- und Gesamt­schu­len hät­ten häu­fig einen weit­aus höhe­ren Aus­fall an Schul­stun­den zu bekla­gen als die Gym­na­si­en. Auch Schu­len in benach­tei­lig­ten Vier­teln sei­en häu­fi­ger von Unter­richts­aus­fall betrof­fen. Des­halb benö­ti­ge NRW umge­hend einen schul­schar­fen Sozi­al­in­dex. Die­ser zei­ge anhand ein­deu­ti­ger Indi­ka­to­ren, wo Geld, Lehr­kräf­te und mul­ti­pro­fes­sio­nel­le Teams am drin­gends­ten gebraucht werde.

Dar­über hin­aus macht sich die SPD-Frak­ti­on für die Ein­füh­rung der Ent­gelt­stu­fe A13 als glei­ches Ein­stiegs­ge­halt für Lehr­kräf­te aller Schul­for­men stark. „Eine Grund­schul­leh­re­rin ver­dient aktu­ell zum Berufs­ein­stieg etwa 640 Euro weni­ger pro Monat, als ihre Kol­le­gin am Gym­na­si­um. Das ist unge­recht und macht ande­re Schul­for­men im Ver­gleich zu Gym­na­si­en unat­trak­tiv“, argu­men­tiert Ganz­ke. Die Regie­rung in Düs­sel­dorf lehn­te eine Anpas­sung der Gehäl­ter bis­lang aller­dings ab.

„Wir wer­ben für einen ech­ten Neu­start in der Bil­dungs­po­li­tik von Nord­rhein-West­fa­len“, so Rai­ner Schmelt­zer. Dazu gehö­re neben einer mas­si­ven Per­so­nal­of­fen­si­ve auch eine Über­prü­fung der Bil­dungs­in­hal­te durch eine Exper­ten­kom­mis­si­on sowie ein New Deal für eine zukunfts­si­che­re Finan­zie­rung des Bil­dungs­sys­tems. „Es geht dar­um, alle Kraft dar­auf zu kon­zen­trie­ren, dass jedes Kind einen Schul­ab­schluss erhält, mit dem es anschlie­ßend eine qua­li­fi­zier­te Berufs­aus­bil­dung machen kann.“