Besondere Religions-Projekte am AFG im Advent

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Wer­ne. In den ver­gan­ge­nen Wochen hat sich ein Reli­gi­ons­kurs der Klas­se 8 am Anne-Frank-Gym­na­si­um unter der Lei­tung von Shir­ley Her­la mit der Instal­la­ti­on einer Weih­nachts­krip­pe beschäftigt. 

Nach einer kur­zen Ein­füh­rung von Micha­el Reck­mann, Dia­kon der evan­ge­li­schen Gemein­de Wer­ne, der sich mit gro­ßem Enga­ge­ment die­sem Pro­jekt ange­schlos­sen hat, ging es an die Arbeit. So muss­ten Orts­schil­der gebas­telt, Tex­te zum Weih­nachts­evan­ge­li­um ver­schrift­licht und Lich­ter instal­liert werden.

Mit viel Freu­de ord­ne­ten die Schü­le­rin­nen und Schü­ler Krip­pen­fi­gu­ren aus den 1950er Jah­ren an und schmück­ten die Krip­pe mit Stroh und Tüchern. „Es hat Spaß gemacht, das Pro­jekt selbst­stän­dig durch­zu­füh­ren und eige­ne Ideen umzu­set­zen“, lobt Schü­le­rin Stel­la Hein­rich. Noch bis zu den Weih­nachts­fe­ri­en wird die Geschich­te für alle Inter­es­sier­ten aus­ge­stellt sein. 

Beson­ders dabei ist: Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler bewe­gen die Krip­pen­fi­gu­ren wöchent­lich, sodass der Weg von Naza­reth nach Beth­le­hem ver­folgt wer­den kann. „Das Pro­jekt ist für die gesam­te Schul­ge­mein­de gedacht, sodass sich alle an die Geschich­te erin­nern kön­nen und dar­über in einem gemein­sa­men Aus­tausch kom­men“, erklä­ren die Schü­ler Timm Nie­wiem und Phil Weni­ger. Mit die­sem Pro­jekt läu­tet der Reli­gi­ons­kurs den Advent ein und bringt Besinn­lich­keit in das AFG. 

Ein ande­res lang­fris­ti­ges Pro­jekt bringt die evan­ge­li­schen und katho­li­schen Reli­gi­ons­kur­se der sechs­ten Klas­sen des AFG nach drau­ßen: Sie mach­ten sich zu Fuß auf den Weg zu den Kir­chen Mar­tin Luther und Maria Frieden. 

Auf dem Plan stan­den kei­ne typi­schen Kir­chen­füh­run­gen oder Got­tes­diens­te. Viel­mehr ging es um einen per­for­ma­ti­ven Reli­gi­ons­un­ter­richt, der eigen­stän­di­ge erfah­rungs­ori­en­tier­te Wahr­neh­mun­gen för­dert. Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler gin­gen selbst­stän­dig auf Erkun­dungs­tour und führ­ten ver­schie­de­ne klei­ne Wahr­neh­mungs­übun­gen allein und in Klein­grup­pen durch. So stell­ten sie sich in Klein­grup­pen Orte im Kir­chen­raum vor, die sie für beson­ders inter­es­sant emp­fin­den. Sie beschrie­ben sich dazu gegen­sei­tig Gegen­stän­de, die sie noch nicht ken­nen und ger­ne ken­nen­ler­nen möch­ten und foto­gra­fier­ten sie gemein­sam mit ihren iPads.