Dienstag, Februar 7, 2023

AFG in Werne: adiutaByte ist neuer Kooperations-Partner

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Wer­ne. Das Anne-Frank-Gym­na­si­um (AFG) Wer­ne hat direkt vor den Weih­nachts­fe­ri­en einen wei­te­ren Koope­ra­ti­ons­part­ner im Bereich der Stu­di­en- und Berufs­wahl­ori­en­tie­rung sowie bei der MINT-För­de­rung gewonnen.

Das KI-Unter­neh­men adi­uta­Byte ist ein Start­up-Unter­neh­men aus St. Augus­tin bei Köln als Spin-off von Fraun­ho­fer SCAI (Insti­tut für Algo­rith­men und Wis­sen­schaft­li­ches Rech­nen) in Bonn. Es hat sich zum Ziel gesetzt, ihre ent­wi­ckel­ten KI-Tech­no­lo­gien in der gesam­ten Wert­schöp­fungs­ket­te eines Unter­neh­mens so ein­zu­set­zen, dass neue Poten­zia­le auf­ge­deckt und vor­han­de­ne Stär­ken bes­ser zu genutzt werden.

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Schwer­punkt­mä­ßig wer­den Tou­ren­pla­nun­gen, z.B. bei Pfle­ge­diens­ten, mit adi­uta­Byte opti­miert und mit weni­gen Klicks in Sekun­den­schnel­le erle­digt. Hier­bei wird der Pla­ner aktiv in den Opti­mie­rungs­pro­zess ein­be­zo­gen und lie­fert im mathe­ma­tisch hoch­kom­ple­xen Pro­zess der Pla­nungs­op­ti­mie­rung und in der intel­li­gen­ten Abar­bei­tung rie­si­ger Lösungs­such­räu­me genau die Hin­wei­se und das Wis­sen, wel­che nur die Exper­ten, Spe­zia­lis­ten und Pla­nen­den haben.

Vanes­sa Wolff und Dr. Dus­tin Feld, Geschäfts­füh­ren­de von adi­uta­Byte, waren vor Ort am AFG, um mit AFG-Schul­lei­ter Mar­cel Dam­berg die Koope­ra­ti­ons­ver­ein­ba­rung zu unter­zeich­nen. Zusam­men mit Thors­ten Klu­ger, Maik Bäu­mer, Mari­us Gregg und Julia Kri­ckau als MINT-Koor­di­na­to­rin besuch­te der neue Koope­ra­ti­ons­part­ner die inno­va­ti­ve schul­ei­ge­ne neue Space-Lern­land­schaft „Ler­nen im Jahr 2040“ als Pro­dukt einer Stu­die des Fraun­ho­fer FKIE (Insti­tut für Kom­mu­ni­ka­ti­on, Infor­ma­ti­ons­ver­ar­bei­tung und Ergo­no­mie) bestehend aus Maker Space, Thin­king Space und dem 150 Qua­drat­me­ter gro­ßen iCrea­ti­ve Space. 

In der Absichts­er­klä­rung wur­de eine ver­tie­fen­de Zusam­men­ar­beit im Bereich der all­ge­mei­nen Berufs­ori­en­tie­rung, bei diver­sen Schü­ler­prak­ti­ka und bei der Unter­stüt­zung von Fach­ar­bei­ten im Fach Infor­ma­tik ver­ein­bart. Dr. Feld stell­te in Aus­sicht, den KI-Pro­jekt­kurs in der Ober­stu­fe direkt zu unterstützen.

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